Auteur: Van Es / Jacobse
In de afgelopen twee weken is, door een niet nader te noemen politieke partij, onderzoek gedaan naar uitgaven en activiteit van de verschillende ministeries. De resultaten van dit onderzoek zijn verwerkt in onderstaand artikel.
Justitie: de geachte afgevaardigde minister van Justitie vinny heeft nogal een gebrek aan verantwoordelijkheid. Het een zelfverklaarde alter ego gele kreeg met zijn advocatenbureau meteen een erkende status terwijl anderen wel kampten met hoge aanmeldingseisen, en het aanvragen van rechtszaken kent zelfs een langere wachttijd dan het uitbetalen van lonen bij The Miniconomist. De minister zelf neemt het niet nauw met de etiquette en maakt geregeld opmerkingen die nauwelijks door de beugel kunnen, zijn voorbeeldfunctie ten spijt. Het ministerie functioneert, uitgaande van de verzamelde gegevens, niet goed.
Sociale Zaken: Don Maarten is voor weinig mensen een begrip. Weinigen kennen hem, en dan zeker niet als minister. Hij doet dan ook helemaal niets; activiteit is vrijwel nihil. Er wordt verwacht van een minister van Sociale Zaken, zeker met zo n royaal budget (1500 ISH) als hij kreeg, dat hij zich een beetje onder het volk begeeft. De gegevens beschouwende is het ministerie in de huidige staat overbodig, en het geld weggegooid. De enkeling die wordt ondergebracht in een huis weegt niet op tegen wat er anders met het geld kan worden gedaan.
Financi�n: Iedereen wil geld. Ook de parlementari�rs, maar die lijken wel te worden overgeslagen door minister van Financi�n m1n1conomy. Het ministerie zelf functioneert echter wel redelijk, afgezien van de lonen, want er zijn gemotiveerde FCS-ers en de Minister zelf is dit des te meer.
Veiligheid: geen woorden aan vuilmaken, alles wat de minister heeft gedaan is twee YenVillse burgers aanstellen als Officer om het in Eurodam gelegen Parlement te beschermen. Het ministerie is volgens gegevens uit het onderzoek onnuttig en dient geen publiek belang.
Onderwijs: leerlingen weigeren en sluiting van scholen is aan de orde van de dag. Alle scholen hebben een monopolie op tenminste ��n cursus, en wachttijden voor lessen zijn langer dan het aanvragen van een rechtszaak. Examens zijn fraudegevoelig doordat schoolhoofden de toetsen van hun eigen leerlingen nakijken. Kortom: het ministerie van Onderwijs functioneert, volgens de verzamelde gegevens, niet goed.
Uit het onderzoek kwam ��n conclusie duidelijk naar voren: er moet eens kritisch worden gekeken naar de verschillende ministeries, want echte functionaliteit is vaak ver te zoeken, terwijl ons geld wordt gebruikt. Per slot van rekening zijn we er in deze wereld samen voor ons eigen.